“Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II Ed.” – materiali

Si pubblicano i materiali presentati nel corso del Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” svoltosi il 28 aprile 2022. Anche nel corrente anno scolastico 2021/2022 questo Ufficio Scolastico Regionale ha realizzato, con la collaborazione del Continua a leggere

Individuazione scuole sedi dei Centri Territoriali di Supporto Emilia-Romagna

Si pubblica in allegato Decreto del Vice Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 15 febbraio 2022, n. 83, di individuazione delle scuole sedi di Centro Territoriale di Supporto dell’Emilia-Romagna. Allegati m_pi.AOODRER.Registro Decreti(R).0000083.15-02-2022 • 255 kB • 1727 click 16.02.2022

Avvio percorsi di formazione regionali sui temi dell’inclusione a.s. 2021/2022

Si pubblica in allegato nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 24 gennaio 2022, prot. 1423, unitamente alle schede descrittive dei percorsi formativi “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”. Allegati m_pi.AOODRER.REGISTRO UFFICIALE(U).0001423.24-01-2022 • 218 kB • 2661 click Continua a leggere

“Ausili: progettare, intervenire, innovare” Miur 21-23 gennaio 2020 – Pubblicazione materiali

Si pubblicano materiali del seminario “Ausili: progettare, intervenire, innovare” incentrato sul tema degli ausili didattici per l’inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità, tenutosi a Roma nelle giornate del 21, 22, e 23 gennaio. Allegati 21-01_CAIAZZA_ATTUAZIONE Dlgs63_17 • 822 Continua a leggere

Report formazione sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola

Si pubblica nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna del 4 gennaio 2019, prot.181 relativa alla conclusione del percorso di formazione tecnico-pratico sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola, avviato da questo Ufficio con nota prot. 2041 del 6 febbraio Continua a leggere

Opuscolo “Strategie Sensoriali per la cura personale” traduzione CTS Bologna

Si informa che sul sito del Centro Territoriale di Supporto di Bologna è stato pubblicata la traduzione in italiano dell’opuscolo “Sensory Strategies for Personal Care” di Autism Anglia (Registered Charity No.1063717). La traduzione è stata curata dagli operatori dello Sportello Continua a leggere