Si pubblicano i materiali presentati nel corso del Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” svoltosi il 28 aprile 2022. Anche nel corrente anno scolastico 2021/2022 questo Ufficio Scolastico Regionale ha realizzato, con la collaborazione del Continua a leggere
Categoria: Integrazione H
Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II Ed.”-28 aprile
Diffusione nota del 6 aprile 2022, prot.8277 relativo al seminario in oggetto, organizzato dell’Ufficio Scolastico regionale per l’Emilia-Romagna. Il seminario si terrà, con modalità da remoto, giovedì 28 aprile dalle ore 15:30 alle ore 17:30. Il programma è allegato alla Continua a leggere
Supporto didattico alunni ucraini con disabilità visiva – Lalizablu
Lalizablu fornisce, per l’anno scolastico 2021/22, attività di supporto didattico rivolte ad alunni ucraini con disabilità visiva. E’ possibile richiedere l’attivazione di un laboratorio in presenza con le classi accoglienti e attività di consulenza a distanza inerenti minorazione visiva, didattica, Continua a leggere
Seminario del CoNaSD – Comitato Nazionale Sordi con più Disabilità
Ciclo di seminari online promossi dall’Area CoNaSD dell’Ente Nazionale Sordi (ENS). Il primo seminario, intitolato “Orientamento e Costruzione Identitaria dei Sordi con più disabilità” si svolgerà il 2 aprile 2022, affronterà argomenti particolarmente rilevanti per chi lavora in ambito sanitario, Continua a leggere
Webinar “La musicoterapia umanistica – approccio sistemico relazionale”
Il centro di formazione Lalizablu organizza il webinar in oggetto, in programma il 30 marzo e il 6 aprile 2022 dalle ore 17:00 alle ore 19:00. I contenuti del webinar attingono dal Pensiero Sistemico, dalla Pedagogia umanistica, dalla Ricerca/Azione, coniugando il Continua a leggere
Webinar “Accessibilità dei testi scolastici”
Lalizablu organizza il webinar in oggetto, in programma mercoledì 16 marzo 2022, dalle ore 17:00 alle ore 19:00 e inerente l’ accessibilità dei testi scolastici e le modalità di accesso allo studio e all’informazione degli studenti con DSA o minorazione Continua a leggere
Individuazione scuole sedi dei Centri Territoriali di Supporto Emilia-Romagna
Si pubblica in allegato Decreto del Vice Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 15 febbraio 2022, n. 83, di individuazione delle scuole sedi di Centro Territoriale di Supporto dell’Emilia-Romagna. Allegati m_pi.AOODRER.Registro Decreti(R).0000083.15-02-2022 • 255 kB • 1726 click 16.02.2022
Vacanza-studio di perfezionamento della lingua inglese per studenti ciechi o ipovedenti
Si trasmette il comunicato n. 7/2022 della Presidenza Nazionale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS-APS riguardante un’opportunità di vacanza-studio per il perfezionamento della lingua inglese messa a disposizione di studenti ciechi e ipovedenti tra i 15 e i Continua a leggere
Avvio percorsi di formazione regionali sui temi dell’inclusione a.s. 2021/2022
Si pubblica in allegato nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 24 gennaio 2022, prot. 1423, unitamente alle schede descrittive dei percorsi formativi “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”. Allegati m_pi.AOODRER.REGISTRO UFFICIALE(U).0001423.24-01-2022 • 218 kB • 2660 click Continua a leggere
Nota congiunta MI Salute Attività didattica in presenza–alunni disabili e BES
Si segnala pubblicazione nota congiunta Ministero Istruzione- Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali e Ministero della Salute – Direzione Generale della prevenzione sanitaria prot. n. 71 del 21.1.2022 relativa a “Attività didattica in presenza – misure per alunni Continua a leggere