Si pubblica in allegato la nota del Ministero dell’Istruzione, prot. 2689 del 16 ottobre 2020 relativa all’attivazione dei Corsi di perfezionamento in didattica dell’italiano L2 – che si terranno presso le Università di Venezia Ca’ Foscari, Perugia per Stranieri e Continua a leggere
Categoria: Integrazione stranieri
“La classe plurilingue” – Pubblicazione volume
Si segnala la pubblicazione del volume “La classe plurilingue” – Bononia University Press – in formato elettronico open access scaricabile al seguente link diretto: https://buponline.com/prodotto/la-classe-plurilingue/ . Il Volume, rientra tra gli obiettivi del Progetto di ricerca “La classe plurilingue. Ricerca sulla complessità linguistica Continua a leggere
Progetto “Alfabetizzazione Linguistica e accesso all’Istruzione MSNA”-Proroga
In riferimento al Progetto HOME/2019/AMIF/AG/EMAS/0093 “Alfabetizzazione Linguistica e accesso all’Istruzione per MSNA ALI MSNA – 1o VOLO” Avviso pubblico prot. 2172 del 7 agosto 2020, pubblicato sul sito del Ministero dell’Istruzione al link diretto: https://www.miur.gov.it/web/guest/-/avviso-nota-prot-2172-del-07-agosto-2020 si comunica che il termine Continua a leggere
Studenti e studenti con cittadinanza non italiana – Anagrafe Nazionale Alunni
Pubblicati nella sezione Dati –> Fact Sheet (link diretto) tre Fact Sheet dedicati agli alunni frequentanti le scuole dell’Emilia-Romagna, con due focus sugli alunni con cittadinanza non italiana e i rispettivi paesi di provenienza. I dati sono estratti dall’Anagrafe Nazionale Continua a leggere
Alunni frequentanti scuola statale e paritaria, A.s. 2019/20
Si pubblicano nella sezione Dati –> Altri numeri (link diretto) i dati sugli alunni frequentanti registrati nell’Anagrafe Nazionale Alunni dalle scuole statali e paritarie della regione Emilia-Romagna. La pubblicazione prevede un’analisi delle frequenze per anno di corso, provincia, comune, genere Continua a leggere
COVID-19 – Cosa c’è da sapere, in diverse lingue
Si segnala la pubblicazione di materiale informativo e di prevenzione sul Coronavirus, tradotto in più lingue e realizzato da soggetti diversi “COVID-19 – Cosa c’è da sapere, in diverse lingue” al seguente link diretto del sito della Regione Emilia-Romagna: https://sociale.regione.emilia-romagna.it/intercultura-magazine/notizie/covid-19-cosa-ce-da-sapere-in-diverse-lingue Continua a leggere
Percorsi formativi per i docenti in tema di contrasto ad ogni forma di estremismo violento – a.s. 2019/20
Si pubblica nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 4 febbraio 2020, prot. n. 1781 relativa a Percorsi formativi per i docenti in tema di contrasto ad ogni forma di estremismo violento – a.s. 2019/2020. I percorsi formativi realizzati Continua a leggere
Monitoraggio progetti aree a rischio a.s. 2018/2019
Si pubblica in allega nota MIUR DGSIP 11 ottobre 2019, prot. 4446, inerente il monitoraggio dei progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo migratorio e contro l’emarginazione scolastica per l’a.s. 2018/2019. Le singole Istituzioni Scolastiche potranno compilare, dall’11 Continua a leggere
Bando di concorso – Progetto “L’Europa inizia a Lampedusa”
Con nota prot. 4315 del 3 ottobre 2019, il MIUR indice il concorso in oggetto, rivolto a studenti italiani ed europei delle classi terze e quarte delle scuole secondarie di secondo grado, al fine di favorire la riflessione sui temi Continua a leggere
Indicazioni operative per l’a.s.2019-2020-Alunni con cittadinanza non italiana
Si pubblicano Nota di questo Ufficio Scolastico Regionale prot.n.15242 del 29 luglio 2019 con relativo allegato e Circolare Ministeriale 8 gennaio 2010, n.2. Il modulo sarà compilabile per le istituzioni scolastiche dal 31 luglio al 17 agosto a questo link Continua a leggere