LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE IN CONTESTI NON FORMALI_UNIONCAMERE 5-12-22

Si rende noto che Unioncamere italiana e  Unioncamere Emilia-Romagna, in collaborazione con questo Ufficio Scolastico Regionale,  hanno organizzato, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica,  un momento per illustrare il  progetto per la certificazione delle competenze in contesti non formali sviluppato Continua a leggere

P.I. USR ER-ANBI ER Piano Attivita’ 2022/23 – Esito manifestazioni d’interesse

Si pubblica l’Avviso di questo Ufficio Scolastico Regionale prot. 29672  del 23-11-2022 relativo all’esito delle manifestazioni d’interesse per Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO) con i Consorzi associati ad ANBI ER di cui al Piano delle Attività  Continua a leggere

PROGETTO T.O.P. : PCTO PER L’INNOVAZIONE SOCIALE E LE PROFESSIONI DI AIUTO

Si segnala che Unioncamere Emilia-Romagna   e la Comunità di San Patrignano   in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022,  hanno organizzato un momento di presentazione  del progetto di PCTO “Tutor per l’orientamento e la Continua a leggere

P.I. USR-HERA_Piano delle Attività 2022-23: Esito manifestazioni d’interesse

Si pubblica l’esito della procedura di valutazione delle manifestazioni d’interesse per Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento/attività in collaborazione con il Gruppo Hera di cui al Piano delle Attività  2022/2023 del Protocollo d’Intesa USR ER- GRUPPO HERA – Continua a leggere

PROGETTO T.O.P. : PCTO PER L’INNOVAZIONE SOCIALE E LE PROFESSIONI DI AIUTO

Si rende noto  che Unioncamere Emilia-Romagna   e la Comunità di San Patrignano  hanno organizzato in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022, un momento di presentazione  del progetto di PCTO “Tutor per l’orientamento e Continua a leggere

“Sinergie con le scuole per l’offerta curricolare: il caso Hera” 25 Ottobre 2022

Si segnala che è disponibile la registrazione dell’iniziativa “Sinergie con le scuole per l’offerta curricolare : il caso Hera” ( https://www.istruzioneer.gov.it/2022/10/13/sinergie-con-le-scuole-per-lofferta-curricolare-il-caso-hera-25-10-2022/ ) organizzata dall’Ufficio Scolastico Regionale in collaborazione con il Gruppo Hera nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022 e Continua a leggere

“Sinergie con le scuole per l’offerta curricolare: il caso Hera” 25-10-2022

Si informa che sono ancora  aperte le iscrizioni per la partecipazione in modalità Webinar  all’iniziativa  “Sinergie con le scuole per l’offerta curricolare: il caso Hera”, prevista per il giorno 25 ottobre p.v. (per ulteriori informazioni    www.istruzioneer.gov.it/2022/10/13/sinergie-con-le-scuole-per-lofferta-curricolare-il-caso-hera-25-10-2022/ ) previa registrazione al Continua a leggere

Piano attività 22-23 USR-HERA: Proroga Manifestazioni d’interesse al 4-11-22

Prorogato al 4 novembre p.v. il termine per la presentazione di manifestazione d’interesse per gli  80 percorsi/attività di cui al Piano Attuativo 2022-23 (  https://www.istruzioneer.gov.it/2022/09/21/p-i-usr-er-gruppo-hera-per-pcto-triennio-2021-24-piano-attivita-22-23/ ) del Protocollo d’Intesa sottoscritto dall’USR ER e dal GRUPPO HERA per il triennio 2021-2024. Continua a leggere

“Sinergie con le scuole per l’offerta curricolare: il caso Hera” 25-10-2022

Si rende noto  che questo Ufficio Scolastico Regionale ha organizzato in collaborazione con il Gruppo Hera, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022, un momento di presentazione dell’esperienza realizzata dal Gruppo suindicato con alcune scuole nell’ambito dei PCTO negli ultimi Continua a leggere

P.I. USR ER – ANBI ER per PCTO aa.ss. 2022/23 – 2023/24 – 2024/25 e Piano 22/23

Si pubblica la nota USR prot. 25552 del 5 ottobre 2022 inerente  il rinnovo del Protocollo d’intesa per il triennio – aa.ss. 2022/2023 – 2023/2024 – 2024/2025 – fra l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e ANBI Emilia-Romagna (l’Associazione che rappresenta Continua a leggere