Disposto e nota USRER Scuole accreditate-accoglienza dei tirocinanti a.s.2024/25

Si pubblicano: dispositivo del Direttore Generale Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna prot. n. 35490 del 16 ottobre 2024, unitamente agli elenchi complessivi aggiornati delle Istituzioni Scolastiche accreditate quali sedi per lo svolgimento dei tirocini formativi, di specializzazione sul sostegno, di Continua a leggere

Accreditamento scuole per attività di tirocinio. Indicazioni operative a.s.24/25

Si pubblicano in allegato: nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 6 settembre 2024, prot. n. 29738; fac-simile del modulo di checkpoint. Le scuole statali e paritarie che desiderino essere accreditate dovranno presentare istanza di accreditamento compilando il modulo “Registrazione dei Continua a leggere

Disposto e nota USRER Scuole accreditate-accoglienza dei tirocinanti-a.s.2023/24

Si pubblicano: dispositivo del Vice Direttore Generale Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna prot. n. 35382 del 22 dicembre 2023, unitamente agli elenchi complessivi aggiornati delle Istituzioni Scolastiche accreditate quali sedi per lo svolgimento dei tirocini formativi, di specializzazione sul sostegno, Continua a leggere

Accreditamento scuole per attività di tirocinio. Indicazioni operative a.s.23/24

Si pubblicano in allegato: nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 14 settembre 2023, prot. n. 25169; fac-simile del modulo di checkpoint. Le scuole statali e paritarie che desiderino essere accreditate dovranno presentare istanza di accreditamento compilando il modulo Continua a leggere

Accreditamento scuole per attività di tirocinio. Indicazioni operative a.s.22/23

Si pubblicano in allegato: nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 12 settembre 2022, prot. 23538; fac-simile del modulo di checkpoint. Le scuole statali e paritarie che desiderino essere accreditate dovranno presentare istanza di accreditamento compilando il modulo “Registrazione Continua a leggere