Iscrizioni ai percorsi IeFP a.s. 2020/2021 – Nota congiunta USR ER/Regione ER

Si pubblica la nota congiunta Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna / Regione Emilia-Romagna con la quale vengono fornite le indicazioni relative all’iscrizione per l’anno scolastico 2020/2021 ai percorsi triennali di Istruzione e Formazione Professionale. Allegati Nota congiunta iscriz_IeFP_as 20-21 • Continua a leggere

SPIDRace – Concorso per studenti della secondaria di secondo grado

Il Coordinamento dell’Agenda Digitale Regionale ha inviato a tutte le scuole superiori dell’Emilia-Romagna la notizia dell’apertura del concorso ‘SPID-Race’, finalizzato a diffondere l’identità digitale pubblica ‘SPID’. Si allega la lettera di presentazione/invito e il manifesto dell’iniziativa   Allegati SPIDrace – Continua a leggere

Protocollo d’Intesa USR-ER, Regione Emilia-Romagna, ADMO

Si pubblica il Protocollo d’Intesa sottoscritto da Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna, Regione Emilia-Romagna e ADMO – Associazione Donatori Midollo Osseo, volto a promuovere l’educazione alla salute e sensibilizzare alla cultura del dono. Allegati m_pi.AOODRER.REGISTRO UFFICIALE(I).0000373.09-01-2020 • 4 MB • Continua a leggere

Concorso “LetsApp – Solve for Tomorrow Edition” – Proroga dei termini

Con nota prot. 5901 del 23 dicembre 2019, il MIUR comunica la proroga dei termini per le iscrizioni al concorso in oggetto, pubblicato lo scorso 19 novembre, sul sito di questo Ufficio scolastico regionale, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2019/11/19/concorso-letsapp-solve-for-tomorrow-edition-terza-edizione/ In allegato Continua a leggere

P.I. USR ER-UNIONCAMERE ER-Disponibilità PCTO presso Uffici Camerali a.s.2019/20

Si pubblica il prospetto relativo alle disponibilità ad attivare PCTO presso gli Uffici Camerali nel corrente anno scolastico 2019-2020, corredate dal/i nominativo/i del/i referente/i e relativo/i riferimento/i di contatto, comunicate a questo Ufficio Scolastico Regionale da Unioncamere. Allegati Disponibilita PCTO Continua a leggere